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论阿奎那对亚里士多德命题量性的解释
  
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尹智鹤 南京大学 哲学系 江苏 南京 210023 
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      校本课程建设的核心是特色培植。然而在校本课程特色培植中,还存在理解不够到位、师资不够给力、环境不够理想、投入不够充分、支持不够广泛等问题。要做好校本课程特色培植,就必须坚持特色培植原则,矫正特色培植意识,认清教师在校本课程特色培植中的角色,抓紧资源开发,构建特色培植机制。
英文摘要:
      
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