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麦凯恩小说《转吧,这伟大的世界》的空间释读
  
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冯丽霞 河北省石家庄市桥东区跃进路12号河北医科大学宿舍33号楼1单元603 
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中文摘要:
      为探索如何在高中英语口语教学中进行程式化语言教学,针对高中生英语学习特点和英语口语教学特性,运用设计性实验法对湘乡市育才中学高一年级14班学生进行为期一学年的实验研究。研究结果表明,在高中英语口语教学中加强程式化语言教学,按识别、记忆、模仿、运用的顺序培养学生习得程式化语言,是提高学生英语口语表达的有效途径。
英文摘要:
      
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