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改革开放40年中国教育督导制度回顾与展望
  
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中文关键词: 教育督导  制度变迁  理论审视  改革趋势
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作者单位
周光礼,薛欣欣 中国人民大学 教育学院北京 100872 
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中文摘要:
      教育督导对我国教育事业发展具有重大意义。我国教育督导制度自1977年恢复以来,经历了三个发展阶段:教育督导制度的恢复与重建(1977-1992)、教育督导制度的改革与发展(1992-2012)、新时代中国特色教育督导制度的建构(2012年至今)。建设中国特色、世界水平的教育督导制度,应以教育事业发展为重心,增强督导机构的独立性与权威性,提高督导队伍的专业化水平,加快督导法制化建设,改进督导方式,健全督导问责机制。
英文摘要:
      
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