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初中文言文教学之我见
  
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中文关键词: 初中  文言文教学  教学  教师
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作者单位
谢建中 岳阳市长炼学校湖南 岳阳 414000 
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中文摘要:
      当前初中语文的文言文教学大多采用传统的逐字逐句的串讲,让学生记笔记,背考点,这样往往让学生只是被动地接受,因而使学生感到枯燥乏味,缺乏学习兴趣,如果改“串”为“导”,引导学生在经过精心设计的情境下进行探索研究,帮助学生掌握学习方法,形成能力,那么初中的文言文教学效果就会得到明显的改善。
英文摘要:
      
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